Die Magier des purpurnen Lichts

Ein Metaspiel als Unter­richts­me­thode

Das analoge Spiel "Die Ma­gier des pur­pur­nen Lichts" wur­de von mir in An­leh­nung an ei­ne Idee von Tho­mas Bernd­häu­ser ent­wickelt.
Es handelt sich da­bei nicht um das Prin­zip des klas­si­schen Lern­spiels, wel­ches mehr oder we­ni­ger un­mit­tel­bar Un­ter­richts­in­hal­te ein­üben oder auf­be­rei­ten soll. Viel­mehr ist es ein Spiel, das die ge­sam­te Lern­gruppe in ei­ner län­ge­ren Un­ter­richts­pha­se über rund 10 Wo­chen be­glei­tet. Die Lehr­kraft über­nimmt da­bei die Rol­le der Spiel­lei­tung.

Das Spiel wird zur Me­tho­de, die für die Schü­ler:in­nen ei­ne hohe Mo­ti­va­tion er­zeu­gen kann, sich ei­gen­stän­dig auf die Su­che nach Lern­zie­len zu be­ge­ben und sich selb­stän­dig Lern­in­hal­te an­zu­eig­nen. Zu­gleich wer­den sie an­ge­regt, ihre neu er­wor­be­nen Kom­pe­ten­zen mit den Mit­schü­ler:in­nen aus­zu­tau­schen be­ziehungs­wei­se die­sen zu ver­mit­teln.

 

 

An dieser Stelle werde ich in Kür­ze ge­nau­ere In­for­ma­tio­nen und vi­su­el­le Ein­drücke zu mei­nem Me­ta­spiel ver­öf­fent­li­chen.

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